:::

本會簡介

:::

本會簡介 / 歷史沿革

515_14528b68.gif92-97學年度:通識教育由「通識教育委員會」決策,人文及管理學院執行

  本校於92學年度改制為綜合大學時,通識教育由「通識教育委員會」負責規劃本校通識教育之發展政策,審議通識教育各項重大計畫,檢討全校通識課程與師資結構等之後交由人文及管理學院執行。

516_f09d08c4.gif98-100學年度:成立通識教育中心,人文及管理學院協助部份業務

  通識教育中心執行通識課程之規劃、審查及舉辦各項潛在課程(通識講座、藝文活動…等);而負責通識核心課程之「人文暨科學教育中心」及「語言中心」諸教師之各項人事案,乃至通識課程兼任教師之人事案,仍經由人文及管理學院處理。

517_f7796897.gif101-105學年度:升格為通識教育委員會

  為使通識教育運行之機制更臻完善,本校復於100年11月7日成立「102年通識教育評鑑工作推動小組」,調整通識教育中心之組織功能實級化,於101學年度報部完成並正式施行。





442_9b2f2e1d.png

517_f7796897.gif106-迄今:更名為博雅學部
cron web_use_log